Rosalinda Nuñez

 

Autobiografía

Hola mi nombre es Rosalinda Nuñez Luna, soy maestra de educación preescolar, desde pequeña me gustaban los niños, recuerdo que me agrada cuidar a mis primos más pequeños y mis vecinos, mi familia decía que tenía el don de que los niños se acercaran a mí y que era paciente con ellos.

Al terminar la preparatoria mi deseo era estudiar psicología infantil o pediatría, pero no tuve apoyo económico de mis papa eran escuelas particulares y muy caras a nuestro estilo de vida, así que como yo quería trabajar con niños ayudarlos de alguna manera pensé en ser maestra, además mi hermana mayor se había graduado de maestra de primaria y eso también influyo a decidir estudiar esta profesión, pero como siempre me gustaron niños pequeños entre a educación preescolar y así empezó esta gran aventura de ser Docente.

Egrese de la escuela Normal del estado Luis Urias Belderrain, al terminar mi estudio no tuve la oportunidad de tener un plaza del Estado porque repartieron pocas plazas en ese tiempo y no me toco ninguna, así que busque una base federal lo cual lo logre y empecé mi práctica docente en la sierra de Chihuahua  donde tuve la oportunidad de trabajar con niños con muchas ganas de aprender cosas nuevas, permanecí poco tiempo ahí  y pedí mi cambio a ciudad Juárez  tengo 17 años de servicio he trabajado en tres diferentes escuelas , cada momento de mi practica lo disfruto ,mi trabajo es algo que me hace ser feliz estar frente al grupo y enseñar a los niños.

       

 Durante mi trayectoria como maestra he tenido varios proyectos para crecer en mi profesión por algunas situaciones o decisiones que he tomado en el trascurso del tiempo no lo he logrado, me gusta el trabajo frente al grupo estar con los niños, unas de mis metas es terminar la maestría, ser directora de una escuela y después pasar a una supervisión.

Siento gran aprecio por mi profesión, ser docente no solo implica enseñar, también significa aprender de todos los que nos rodean, es una profesión muy compleja y a la vez gratificante, uno se convierte en doctor, psicólogo de los alumnos, buen comunicador, comprensivo con las familias, saber ayudar y compartir experiencias con otros compañeros y compañeras, en definitiva, es una labor muy reconfortante.

El tiempo que tengo trabajando he tenido muchas experiencias significativas, una de ellas es trabajar con niños, disfruto los momentos que platico con ellos son espontáneos, curiosos, me encanta como ven la vida y de pensar que dejo sembrada una semilla de aprendizajes significativos eso me reconforta, otras de mis experiencias que he pasado es la oportunidad de trabajar con niños con necesidades diferentes lo cual aprendo de ellos y ha sido uno de mis más grandes retos en integrarlos con sus compañeros y conocer sus necesidades e intereses .

Actualmente trabajo en el Jardín de niños Arturo Rosenblueth, se encuentra ubicado en las calles Dunas de Libia y Zaragoza s/n del Fraccionamiento Parajes de Oriente en Ciudad Juárez Chihuahua,tiene como clave 8DJN 2143J, pertenece a la zona escolar 58, sector 11, sistema federal.

Laboran once personas, las cuales siete son docentes, una directora, un maestro de educación física y dos conserjes.

Es una escuela con resultados favorables, los alumnos tienen un papel primordial en el proceso de aprendizaje, son activos de conocimientos que recibe por parte del docente, fomentamos la autonomía, creatividad, colaboración y empatía entre ellos.

Se trabaja con innovación, la directora gestiona programas nuevos parar la infraestructura de la escuela, mejorando las áreas verdes o inmobiliario.

En la escuela se  aprecia un clima favorable con el personal docente, la relación que  llevó con mis compañeras  es de trabajo y algunas hemos sembrado un ambiente efectivo entre nosotras, compartimos estrategias y experiencias del trabajo que se realiza en el aula, existen compromiso, responsabilidad, si alguien tiene un niño con alguna necesidad especial que dificulta el aprendizaje todas conocemos el caso y sugerimos para mejorar el aprendizaje del niño, nos capacitamos y algunas veces se tiene el apoyo de usaer dando estrategias de cómo trabajar con el niño y entre escuela solucionamos la situación somos un colectivo que trabaja de manera conjunta.

Se trabaja con innovación, la directora gestiona programas nuevos parar la infraestructura de la escuela, mejorando las áreas verdes o inmobiliario.

El equipo de trabajo existe respeto entre el personal docente, conserjes, alumnos y padres de familia, por lo cual eso genera un ambiente favorable para el aprendizaje de los alumnos, coexiste una buena relación entre maestro y alumno.

Durante este ciclo escolar se modificaron algunas formas de organización por la situación de la pandemia ya que ahora todo se hace de manera virtual unas de las propuestas para seguir en comunicación es usar reuniones por meet con nuestro directivo y docentes lo cual ahí se comparten experiencias y soluciones para seguir con el trabajo en casa y que los niños adquieran los aprendizajes esperados que nos marca el programa.

Considero que lo primordial es trabajar en equipo con el colectivo, mantener una buena comunicación con el personal docente y padres de familia, además de estar todos comprometidos y más que nada realizar un diagnóstico para identificar los problemas priorizar los más importantes y conocer sus causas y eso permite identificar las dificultades de la institución.

En este ciclo escolar estoy a cargo de tercero de preescolar, me considero una maestra innovadora, dinámica, me gusta que los niños se diviertan, que exista un ambiente favorable, realizo diferentes estrategias implemento el juego en las actividades, a pesar de la situación que se está viviendo por causa del covid busco diferentes formas para que los niños adquieran los aprendizajes esperados que marca el programa.

En fin, me encanta mi trabajo, considero que estudiar la docencia es una de las mejores decisiones que he tomado en mi vida y al realizar la autobiografía volví a vivir y recuperar el valor y el significado que tiene esta profesión.